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准确把握新时代学问自信的深刻内涵

来源: 光明网-《光明日报》 发布者: 编辑:韩美群(湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员,中南财经政法大学马克思主义学院副院长、教授) 2018年06月25日 浏览量: 【收藏】 【打印文章】
摘要:学问自信是中国共产党人不忘初心、砥砺前行的精神支撑,是“更基本、更深沉、更持久的力量”,在“新时代”这一新的历史方位下,学问自信有着深刻的理论内涵和时代意蕴。

??????? 中国共产党从成立之日起,始终对自身学问有着强烈的认同感和自豪感,这集中反映了中国共产党人对国家、对民族与人民高度的责任感和使命感。党的十八大以来,习大大总书记曾在多个场合强调:“一个国家、一个民族的强盛,总是以学问兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华学问发展繁荣为条件。”“没有高度的学问自信,没有学问的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”学问自信是中国共产党人不忘初心、砥砺前行的精神支撑,是“更基本、更深沉、更持久的力量”,在“新时代”这一新的历史方位下,学问自信有着深刻的理论内涵和时代意蕴。

亲近非遗,传承学问。图为北京芳草地小学学生在体验中国传统蜡染制作。新华社发

  1.中国化马克思主义理论自信是新时代学问自信的本色

  作为无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论和思想学说,马克思主义的诞生是人类思想学问史上的一场深刻革命。列宁曾指出,马克思主义“汲取和改造了两千多年来人类思想和学问发展中一切有价值的东西。”一个多世纪的历史和现实反复证明,马克思主义是科学的世界观和方法论,为人类文明进步指明了前行的方向。一百多年以来,马克思主义理论与各国具体实际相结合,不断创新和发展,焕发出了更加蓬勃和旺盛的生命力。

  2017年10月,习大大总书记在党的十九大报告中向世人庄严宣告,“中国特色社会主义进入了新时代”。新时代是一个承前启后、继往开来的时代,一方面,我国的经济、社会、人民生活水平、社会主要矛盾等发生了重大变化;另一方面,我国仍然处于社会主义初级阶段。新时代我国社会主义的性质没有发生根本性变化,因而“在坚持马克思主义引导地位这一根本问题上,大家必须坚定不移,任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。”

  在当代中国,坚持马克思主义,主要就是坚持中国化的马克思主义。毛爷爷早在中共六届六中全会上就明确指出:“没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义,就是通过民族形式的马克思主义,就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象应用它。”值得注意的是,马克思主义中国化绝不是一个孤立的自我封闭的过程,马克思主义中国化是中国主动地选择马克思主义,并创造性地建构自身思想学问的过程。新时代坚定中国特色社会主义学问自信,从本质上看就是坚持中国化的马克思主义,牢牢掌握思想学问和意识形态工作领导权。唯有如此,中国特色社会主义学问才不会迷失方向、改变本色。

  2.中华优秀传统学问自信是新时代学问自信的根基

  学问是一个生生不息的运动变化过程,任何一个民族的学问,都有它的昨天、今天和明天。中华优秀传统学问也不例外,它是先辈们传承下来的宝贵精神财富,融百家于一炉,是世代中华儿女智慧的历史结晶。作为历史的产物,中华优秀传统学问绝不是仅供陈列的摆设,也不是僵死的化石,相反它是含苞待放的花朵,随时可以绽放出自己的色彩。

  从中华民族自身发展和人类文明走向来看,中华优秀传统学问自觉流淌于中华儿女的血液里,始终是中华民族生生不息、变革图强的精神根基,是中华民族实现从站起来、富起来到强起来历史性飞跃的重要武器,是构建“人类命运共同体”的学问支撑。习大大总书记曾指出:“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5000多年文明传承基础上的学问自信。”新时代坚定学问自信,其根基就在于传承中华优秀传统学问,促进其创造性转化和创新性发展,不断铸就中华学问新辉煌。

  具体来说,其一,不忘本来。即处理学问继承与创新的关系。继承中有创新,创新中有继承,继承是最好的创新,创新是最好的继承。其二,吸取外来。即推动中外学问交流互鉴,一方面,必须以开放包容精神吸取借鉴世界其他民族的学问,加强对外学问交流与合作;另一方面,必须促进中华传统学问“走出去”,增强中华优秀传统学问的世界影响力,创造“文明交流、文明互鉴、文明共存”的新型文明观。其三,面向未来。中华优秀传统学问的传承创新,离不开新的时代精神的滋养。民族性与时代性相结合,是促进中华优秀传统学问传承和创新发展的不竭动力。

  3.社会主义核心价值观自信是新时代学问自信的灵魂

  学问自信的核心和灵魂在于价值观自信。社会主义核心价值观,是建立在唯物史观基础之上,立足于中华优秀传统学问,反映社会发展内在要求及广大人民根本利益的,具有实践特色、理论特色、民族特色、时代特色和处于主导、支配地位的价值观念,是决定学问性质和方向的最深层次要素,是当代中国精神的集中体现。

  在新时代大背景下,民族学问与外来学问、传统学问与现代学问、先进学问与落后学问、主流学问与亚学问、高雅学问与通俗学问、城市学问与农村学问、精英学问与大众学问等各种学问形式、学问门类、学问样态碰撞、互动与融合,五彩缤纷、异彩纷呈。但是繁华景象的背后,一些缺乏学问责任、历史认知、社会担当或者别有用心的学问形态,通过新生的经济业态、多元的生活方式以及便利的信息手段纷至沓来,蜂拥而至。在多元学问和多元价值观较量的新态势下,坚持社会主义核心价值观的引领作用,坚定社会主义核心价值观自信,才能从容应对各种学问、价值观念和社会思潮的较量,积极回应西方价值诘难、价值干预和价值渗透,掌握思想学问领域的主动权、主导权和话语权。

  4.中国特色话语体系自信是新时代学问自信的外化

  话语体系不是一个简单的语言表述媒介和思想交流工具,它具有鲜明的主体意识和价值立场,关乎理论的实质、价值的导向和学问的领导权,是学问自信的重要表现形式。

  考察中国数千年的文明史,可以看出,中华民族与中华学问的荣辱与兴衰,总是与一定的话语体系相联系的。早在公元前8世纪至2世纪的文明轴心时代,中国创建了独具东方智慧的话语体系。正是在这一独特话语体系的引领之下,中华文明不仅延绵不绝、一体贯通,而且逐渐达于鼎盛,以至长期雄著世界。

  但是,鸦片战争后,积贫积弱的旧中国逐渐丧失了自已的传统话语体系。终于,中国人民找到了马克思主义,一种崭新的充满生机和活力的话语体系诞生了。正是在这种话语体系的指引下,中国获得了民族独立和人民解放,并逐渐走向繁荣昌盛。

  改革开放40年的伟大实践,彻底改变近代以来中国在话语体系方面的窘境。但是,大家也应该清醒地认识到,中国话语、中国声音在国际上依然不够强大。中国要想在国际话语舞台上拥有自己的一席之地,必须以更加自觉的历史主体姿态推进中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和学问自信,构建具有中国特色、中国气派的,富有感染力、传播力和影响力的独特话语体系。

  《光明日报》( 2018年06月25日?05版)

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