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第305期:国际秩序下的中国变革:从参与者到引导者

2018年06月27日 浏览量: 评论(0) 来源: 发布者:

2018年6月21日,丹佛大学约瑟夫·科贝尔国际关系学院终身教授、国务院侨办海外专家咨询委员会委员赵穗生做客百年暨南学问素质教育讲堂,以中国与国际秩序的构建和改革为切入点,为到场师生解读了人类命运共同体的现实与未来问题。

“现存的国际秩序是二战结束后所建立的以西方国家,尤其是世界大国——美国为主导的世界秩序。”赵穗生表示,秩序构建之初,中国还是一个“体制外的国家”,但经过多年的不懈努力中国早已成为“体制内的国家”,并在世界的潮浪中发展得日益壮大,实现了从“参与者”到“引导者”的转变。

赵穗生强调,以自由主义为原则的现存国际秩序已然遇到挑战,而挑战恰恰来自它的构建者美国。同时,中国正在全球化发展过程中起到了越来越重要的作用。站在中国的立场上,现存的国际秩序存在诸多不公平不合理之处:一是现存国际秩序的建立是以西方国家的价值体系为主导,与中国的发展经验与模式不相容;二是中国的声音与中国的代表权在现存国际秩序中反响不够,中国经济力量的飞跃提升并没有相应反映到其代表权上;三是美国作为二战以来所建立的国际秩序的主导者却持以“双重标准”,“严以待人却宽以待己”。

“中国并非是国际秩序的取代者,而是现存国际秩序的维护者与改革者。”赵穗生指出,由于中国国力仍然与美国有所差距,中国目前的首务仍是进行国内的改革与发展,中国应承担起与自身国力相适应的国际责任。而且中国的软实力的影响力在国际中仍有待提高,国际话语权仍有缺失。所以,中国现存国际秩序的最大受益者,要做的是推动国际秩序的改革,力图增加发展中国家的国际代表权和话语权。

(学问素质教育办公室 文 杨瑶 图 李哲峰)

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